W świecie Harry’ego Pottera

27.01.2025 r. Biblioteka Publiczna we Wschowie zamieniła się w Hogwart, a na uczestników czekało wiele niesamowitych przygód! W ramach naszych feryjnych zajęć dzieci miały okazję przenieść się do świata Harry’ego Pottera. Na początku uczestnicy, podzieleni na dwie grupy, poszukiwali ukrytych w całym budynku złotych zniczy. Zabawa połączyła spostrzegawczość, refleks i odrobinę szczęścia! Następnie wszyscy przeszli ceremonię przydziału i zostali przypisani do domów Hogwartu dzięki magicznemu kapeluszowi. Dzieci rywalizowały w drużynach, zdobywając punkty za zadania i wyzwania. Zagadki, zadania zręcznościowe czy odgadywanie zaszyfrowanych wiadomości to tylko niektóre z rzeczy, które trzeba było wykonać. Uczestnicy wykazali się również talentem plastycznym, wykonując zakładki do książek w kształcie charakterystycznych błyskawic, symbolu Harry’ego Pottera. To był czas pełen śmiechu, kreatywności i radości! Zajrzyjcie do naszej galerii zdjęć, aby zobaczyć, jak wyglądała ta niezwykła przygoda.

Eko styl – nauka kodowania

Dzisiaj podczas zimowych ferii poruszyliśmy temat wpływu naszych działań na środowisko oraz konsekwencje ignorowania zasad ekologicznych. Dzieci miały szansę rozwinąć swoją kreatywność, projektując wspaniałe ekologiczne stroje! 🌿✨

Następnie skupiliśmy się na nauce kodowania. Po wprowadzeniu teoretycznym przyszedł czas na praktyczne wyzwania — dzieci samodzielnie realizowały zadania, a na zakończenie każdy z uczestników otrzymał do zabawy robota Photona. 🤖💻

Serdecznie dziękujemy wszystkim za fantastyczną zabawę i aktywne uczestnictwo! Do zobaczenia w poniedziałek! 🎉😊

Magia muzyki i tańca

Za nami kolejny dzień ferii, który upłynął w muzycznej atmosferze.
Zajęcia rozpoczęliśmy od nietypowego przywitania, przybijając „Tamburynową piątkę”, co pozwoliło na rozluźnienie atmosfery i wprowadzenie uczestników w świat muzyki. Następnie dzieci miały okazję zagrać na instrumentach, tworząc tym samym akompaniament do wybranego utworu. Metoda aktywnego słuchania muzyki według Batii Strauss, z której korzystaliśmy w pierwszej części zajęć, pozwoliła wszystkim aktywnie uczestniczyć w tworzeniu dźwięków współgrających z melodią, uczyła rytmu, synchronizacji i współpracy w grupie. Nie zabrakło także zabaw muzyczno-ruchowych, takich jak „Fryzjer” czy „Kwiaty”, które angażowały do twórczego wyrażania siebie i improwizacji za pomocą dźwięku i ruchu.
 
Kolejnym punktem zajęć była analiza muzogramu do utworu „Puzzicato”,
podczas którego dzieci wodziły palcem po symbolach graficznych w rytm muzyki, co
rozwijało ich zdolności rytmiczne i koncentrację. Podsumowaniem pierwszej
części spotkania było samodzielne tworzenie instrumentów muzycznych –
grzechotek.
 
W następnej części programu korzystaliśmy z Bum Bum Rurek – dzieci
wystukiwały rytm, tańczyły do melodii przy użyciu tych instrumentów, a na koniec zagrały na rurkach wybrane utwory.
 
Na zakończenie uczestnicy nauczyli się tańca indiańskiego oraz wykonali opaski z piórami. Mamy nadzieję, że zajęcia zaowocują zamiłowaniem do muzyki i tańca.